Ha tenido que pasar un mes desde que comenzó el curso para poder escribir de nuevo en el blog. La sensación de vértigo y velocidad es cada vez mayor. La cantidad de cosas por hacer es infinita. Burocracias, papeleos, leyes que nacen con fecha de caducidad,... todo son trabas para poder jugar a ese maravilloso juego que es vivir y aprender.
Llevo un mes de clases, en las que me he ido abalanzando sobre nueva legislación tratando de comprender algo que nadie me ha explicado. Tratando de resolver las dudas que alumnos, padres o yo mismo tenemos. Y no tengo respuestas. Solo preguntas que nadie me sabe responder. Y, mientras, los días pasan y las clases se suceden. Enseñar, transmitir lo que alguien me enseñó. Aprender algo nuevo que enseñar. Ese es el ciclo de la educación, la manera de crear personas, pero Personas con mayúscula.
Intentaré (un curso más) que mis entradas no desaparezcan ante el peso de la burocracia.
Parafraseando a José Luis Cuerda, director de la maravillosa "Amanece que no es poco", diré que la clave es que "todo es contingente, solo el corazón es necesario". Y así, con una sonrisa, seguimos avanzando.
Me llega este maravillo flashmob realizado por los alumnos y profesores del IES Antonio Machado de Alcalá de Henares. Enhorabuena. Han sabido emocionar y crear arte a la vez. Mientras Móstoles se prepara para celebrar el levantamiento del dos de mayo, yo prefiero los abrazos del tres de mayo.
Gracias por el vídeo y por el lema: a la unión por la educación.
Hemos visto en clase lo que supusieron la Generación del 14, o Novecentismo, así como las Vanguardias.
Sobre los primeros, os recomiendo visitar la estupenda página de la Fundación Zuloaga, en la que hay numerosos estudios sobre la Generación del 98, del 14 y el Modernismo, así como de los autores de esos tres grupos. De esa página procede el siguiente vídeo.
Pinchando sobre la imagen, se accede a una presentación sobre las principales vanguardias artísticas.
Esta página estudia los diferentes movimientos de vanguardia.
En este enlace podéis acceder a diversos textos vanguardistas.
La UNED nos ofrece un podcast de 18 minutos explicando las vanguardias disponible aquí gracias a RTVE a la Carta.
Uno de los hechos compartidos por los vanguardistas era la publicación de manifiestos dando a conocer sus gustos artísticos y sus intenciones al crear sus obras. Entre los más importantes están el Dadaísta, el Futurista y el Surrealista.
El Ayuntamiento de Sevilla ha lanzado una campaña con el nombre de "#ÉchaleCabeza" para trabajar un problema tan real como la violencia de género en sus diferentes variantes, desde el control, el maltrato, la autoestima... a la prostitución. Pero además hace esto en unos cortometrajes con humor y la frescura de sus protagonistas, los actores Alberto López y Alfonso Sánchez. No dejéis de verlos. Aquí van:
Y ahora que los has visto, puedes compartirlos y comentarlos donde quieras, aquí mismo, o en Twitter, por ejemplo, con el hashtag #échalecabeza.
Con más recortes, más alumnos, menos compañeros, malas organizaciones, precipitación sin sentido y más motivos para la preocupación, hemos comenzados hace unas semanas un nuevo curso.
Preocupación, tristeza, indignación,... pero me niego a rendirme. Pensemos en lo positivo: vuelvo a ver a los chicos, algunos nuevos, otros viejos conocidos; me reencuentro con antiguos compañeros ( y sin embargo amigos, diría alguno). Trabajo en lo que me gusta, hay nuevos proyectos en marcha,...
Pese a la tormenta, seguiremos caminando, defendiendo la alegría, aunque a veces tengamos que pedir perdón por ello.
Defender la alegría de Benedetti, cantado por Serrat
Como en los años anteriores, quiero dedicar una entrada a señalar lo obvio: que la igualdad entre hombres y mujeres es necesaria.
En unos tiempos en que volvemos a ver una separación entre niños y niñas en escuelas pagadas con los impuestos de todos, enseñando a cada uno lo necesario para convertirse en hombres y mujeres "como deben ser", parece necesario denunciar que lo importante es convertirse en personas, lo otro vendrá después y es que cada hombre y cada mujer serán diferentes.
Cuando en una entrevista de trabajo, una mujer es preguntada por sus intenciones de maternidad y un hombre no, cuando alguien dice que algo "es cosa de hombres"o "de mujeres", y especialmente cuando esto lo pronuncia alguien joven, se hace necesario señalar lo obvio.
Me encantaría no tener que dedicar más entradas a este tema, pero la realidad es terca, aunque muchos miren para otro lado y consideren que está todo hecho.
El cortometraje "Éramos pocos", de Borja Cobeaga, viene hoy muy a cuento.
Felicidades a vosotras y a todos vosotros, que tratáis de que un día como este no sea preciso.
No hablar con rigor conlleva consecuencias algo molestas. O violentas.
Nos lo mostró hace tiempo Alex de la Iglesia, debutando con sus Mirindas asesinas.
Para los más jóvenes, Mirinda era un refresco habitual en la España de los años 80, que desapareció al ser comprada por Pepsi, pero que todavía se puede encontrar en el extranjero. Intentó volver al mercado español hace unos años,... pero no era lo mismo.
Como curiosidad, Mirinda en esperanto significa "admirable, maravilloso".
Ahora, Óscar Arenas Llopis y David Galán Galindo dan forma a una idea de José Luis Cuerda sobre la necesidad de hablar con rigor.
Hoy hemos llegado a las 25000 visitas. Me cuesta creer que este blog, nacido para ayudar a mis alumnos en las clases, hoy llegue a ese número de visitas impulsado por muchísimos visitantes a los que no conozco de distintos lugares de España, México, Colombia, Argentina, Chile, Perú, Estados Unidos,... e incluso Corea del Sur (¿!).
Agradezco vuestras visitas, vuestro interés y vuestros comentarios. Intentaré seguiros siendo útil.
Quiero celebrarlo con música, y en estos días de ruido y furia, en el que tantos derechos nos son robados, quiero imaginar un mundo mejor con John Lennon.
Miguel del Arco ha logrado trasvasar al escenario una tragedia tan actual que sobrecoge. Las interpretaciones de todo un elenco en estado de gracia nos hicieron levitar sobre la silla a todos los espectadores. Y si esto era poco, pudimos mantener una tertulia con los diferentes miembros de la compañía, con su director Miguel del Arco a la cabeza. Gracias por esa catarsis que pocas veces se produce.
Y a quienes podáis acudir a verla en su gira, no dudéis en hacerlo. Los que no puedan, que disfruten de la novela.
Por cierto, a mis alumnos os gustará saber que uno de los actores era Emilio Buale, ex alumno del IES Manuela Malasaña.
Decir que ha muerto un genio es una frase manida, pero en este caso creo que puede ser literal. No hay duda de que ha muerto un referente filológico, ético, intelectual y político(en el sentido etimológico de la palabra), para confirmarlo basta con revisar su biografía, o la página web de Lucina, la editorial que creó y donde publicó la mayoría de sus obras. Allí están también sus múltiples conferencias, así como sus intervenciones en charlas y tertulias. De allí proceden también la imagen y la firma que aparecen debajo.
Toda la prensa ( noticia en el Público, ABC, El Mundo y por supuesto en La Opinión de Zamora) ha recogido su muerte perdida entre la inmensidad de su vida y su obra:
Importantísima es su dedicación a la enseñanza, como catedrático de bachillerato o de universidad en distintos lugares (su Zamora natal, Sevilla o Madrid). Allí muchos pudimos oírle en clases y conferencias disertar sobre filología, filosofía, ética, anarquía, etc... Su implicación en los movimientos estudiantiles en la dictadura franquista le costaron la expulsión de su Cátedra de la Universidad Complutense en 1965 junto a otros profesores como Tierno Galván,o López-Aranguren.
En la hemeroteca del diario ABC se pueden leer las noticias del expediente y de la expulsión.
Muy importante es su faceta de filólogo clásico. Tradujo numerosísimos texto desde autores grecolatinos a otros clásicos como Shakespeare, lo que le supuso el Premio Nacional al conjunto de la obra de un traductor. Debajo podemos oírle recitando a Homero tanto en su traducción como en griego clásico.
Enorme en cantidad y calidad es su obra literaria, conocida tanto por sus publicaciones como por las versiones cantadas de sus textos. Uno de los textos más conocidos es Libre te quiero, popularizado por Amancio Prada.
Hasta el final se ha comprometido García Calvo con los movimientos sociales, así el poema del anterior vídeo da título al documental de Basilio Martín Patino sobre el 15-M. A su participación en este movimiento responde la entrevista que les hicieron a él y a su pareja, Isabel Escudero, en La noche tuerta.
También su faceta de dramaturgo es destacable, no en vano obtuvo el Premio Nacional de Literatura Dramática por La Baraja del Rey Don Pedro, posteriormente representada en el teatro de la Abadía.
Una de las creaciones más sorprendentes de Agustín García Calvo es el himno de la Comunidad de Madrid. En este himno, con forma de canción de corro, hay una burla de la propia autonomía madrileña, considerada una entelequia como señala la propia letra:
¡Viva mi dueño!,
que, sólo por ser algo,
¡soy madrileño!
Oigamos al autor cantando el himno junto a Isabel Escudero y a Garín, tras una de sus múltiples conferencias en el Ateneo de Madrid.
Terminaré con la primera obra que conocí del autor, el Sermón de ser y no ser.
Al inicio del Sermón aparecen dos sonetos teológicos.
I
Enorgullécete de tu fracaso, que sugiere lo limpio de la empresa: luz que medra en la noche, más espesa hace la sombra, y más durable acaso.
No quiso Dios que dieras ese paso, y ya del solo intento bien le pesa; que tropezaras y cayeras, ésa es justicia de Dios: no le hagas caso.
¿Por lo que triunfo y lo que logro, ciego, me nombras y me amas?: yo me niego, y en ese espejo no me reconozco.
Yo soy el acto de quebrar la esencia: yo soy el que no soy. Yo no conozco más modo de virtud que la impotencia.
y II
Pero no cejes; porque no se sabe cuándo pierde el amor, dónde la tierra volteando camina, ni qué encierra mensaje del que nadie tiene clave.
Pues el Libro Mayor (y eso es lo grave) del Debe y el Haber nunca se cierra, y acaso acierte el que con tino yerra; ni es nada el mundo hasta que el mundo acabe.
Si te dicen que Dios es infinito, di que entonces no es; y si finito, que lo demuestre pués y que concluya.
Pero no hay Dios ni hay Ley que a contradanza no se pueda bailar. Tu muerte es tuya. Tu no saber es toda tu esperanza.
Ahora, introducidos al lenguaje del autor, oigamos un fragmento del Sermón recitado por él mismo.
Halloween pasó. Hoy es día de difuntos. En España la tradición ha sido, desde hace siglos, visitar los cementerios donde están enterrados nuestros familiares para llevarles unas flores.
Hoy voy a proponeros la visita a tumbas de ilustres escritores y sus historias.
En el Cementerio de San Justo están enterrados varios de los escritores románticos españoles así como otros artistas. En su Panteón de hombres ilustres, podemos visitar las tumbas de Larra, Espronceda o Hartzenbusch.
El libro Tumba de poetas y pensadores, de Cees Nooteboom y su esposa, la fotógrafa Simone Sassen recoge imágenes de más de 80 tumbas de escritores y artistas repartidas por todo el mundo.
Tras todo esto, nos preparamos para leer uno de los más importantes textos sobre este día, el que escribió Mariano José de Larra en 1836, meses antes de suicidarse desengañado con el mundo. En este artículo muestra su decepción con los diferentes elementos de la vida, desde la corona, a la justicia, de la humanidad, a la política,... Por desgracia es un texto de sangrante actualidad:
Tras un texto tan trascendente, conviene relajarnos comiendo unos huesos de santo y unos buñuelos de viento moviendo el esqueleto (nunca mejor dicho) al ritmo de Mecano, porque... no es serio este cementerio
Terminaremos releyendo a Luis Carandell en uno de sus más curiosas obras, Tus amigos no te olvidan, en la que hace un recorrido fotográfico por cementerios, lápidas, necrológicas y diversos componentes funerarios que muestran un curioso humor negro.
Hoy, 24 de Octubre se celebra el Día de la Biblioteca como se ha venido haciendo desde 1997 a instancia de la Asociación de Amigos del Libro Infantil y Juvenil . La redacción del pregón ha corrido este año a cargo de José Mª Gutiérrez de la Torre, Presidente de dicha Asociación.
Y en el instituto no hemos querido que pase desapercibido, lo que unido al otoño ha provocado en la biblioteca una lluvia de poemas goteando sobre nuestras cabezas hasta dejarnos calados de poesía.
También, en los próximos días irán visitando diferentes grupos la exposición "Historia de las Bibliotecas", preparada por la encargada de la Biblioteca , Dña. Prado Párraga.
Para terminar, hemos visto un estupendo cortometraje, especialmente recomendado para un día como el de hoy, se trata de "Los fantásticos libros voladores de Mr. Morris Lessmore"
En 1931, Federico García Lorca inauguró la biblioteca de Fuente Vaqueros, su pueblo. Allí pronunció un discurso que hoy, en el año 2012 sigue con plena vigencia, por eso lo reproduzco y os pido que lo leáis con atención".
"Cuando
alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole
que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y
lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. «Lo que le
gustaría esto a mi hermana, a mi padre», piensa, y no goza ya del
espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía
que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin,
sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia
suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y
es serenidad y es pasión. "Por eso no tengo nunca un libro, porque
regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y
contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera
seguramente en toda la provincia de Granada. "No sólo de pan vive el
hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no
pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde
aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones
económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo
que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman,
pero que todos los hombres sepan. Que gocen todos los frutos del
espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al
servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible
organización social. "Yo tengo mucha más lástima de un hombre que
quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento
puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas
frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre
una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que
necesita y ¿dónde están esos libros? "¡Libros! ¡Libros! Hace aquí
una palabra mágica que equivale a decir: «amor, amor», y que debían los
pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus
sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de
la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia,
alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas
llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana
familia, sólo decía: «¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que
mi alma no muera!». Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no
pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras
para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía
física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura
poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida.
"Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos
de Europa, que el lema de la República debe ser: «Cultura». Cultura
porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy
se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz".
Si no estás enterado de la situación actual de las bibliotecas, te informo de que la Comunidad Europea pretende un pago por el préstamo de cada libro, desatendiendo a la legislación española que exime del pago al no ser las bibliotecas entidades con ánimo de lucro. No olvidemos que la biblioteca facilita formación, lectura, ocio y mucho más a cualquiera, especialmente a personas que no podrían pagar por muchos de los libros que usan. Pinchando en la imagen inferior obtendrás más información del problema.
Como todos sabemos, prohibir algo es la mejor manera de fomentarlo. Así, grandes intelectuales de todos los tiempos ha venido promocionando la cultura y los libros al añadirles la etiqueta de PROHIBIDO. En ocasiones, para dar mayor publicidad a la obra, se ha llegado a encarcelar o matar al autor salvo que fuese el célebre Anónimo. Siempre en pro de la literatura, todo hay que decirlo. Hablamos de la Celestina, el Lazarillo, Madame Bovary, Kant, Victor Hugo, ...
Una de las difusoras de la cultura siguiendo esta publicidad fue la Iglesia Católica con su Index librorum prohibitorum, vigente hasta 1966. Esta página resulta muy interesante para ver las normas vigentes en España a la hora de prohibir libros. De ella tomo la imagen inferior.
Portada del Indice de libros prohibidos de 1873
También todo buen gobernante que se precie, ha realizado publicidad de diferentes autores y obras mediante este sistema, así, en la España franquista se prohibían-publicitaban los autores como Lorca, Alberti, Miguel Hernández, Neruda, Cesar Vallejo, etc... Bien hecho, si hasta Cervantes practica en el Quijote la quema de libros.
Para conmemorar esta publicidad lectora, se celebra desde hace 30 años en los Estados Unidos la "Semana de los libros prohibidos y amenazados", promocionando la lectura de esos libros que alguien ha decidido apuntar en la lista. Si no sabes mucho inglés, puedes enterarte de más datos en este artículo de El diario, nuevo periódico en español con apenas un mes de vida y al que le deseo grandes éxitos.
Un homenaje a la tradición de prohibir libros aparece en un libro convenientemente prohibido: Farenheit 451 (el título corresponde a la temperatura en que arde el papel. Veamos un trailer de la película de François Truffaut basada en la novela de Ray Bradbury.
Por supuesto, todos mis alumnos tenéis prohibido leer o incluso acercaros a ninguno de los libros aquí citados. Faltaría más.
En su Introducción sinfónica, el autor nos cuenta el origen de sus obras: la inspiración. También nos detalla sus esfuerzos por vestir esta inspiración con unos "ropajes dignos".
Los elementos básicos del Romanticismo aparecen en el poema Anabel Lee, de E.A. Poe. Incluso el grupo Radio Futura versionó en los años 80 el poema dotándolo de una ambientación romántica. Se puede contrastar la versión original con la de Enrique Bunbury
Podemos también leer laCanción del Pirata, canto de José de Espronceda a un personaje marginal. Si lo pensamos bien, no deja de ser un homenaje a un ladrón, asesino, etc... que hoy acaba por resultarnos simpático a pesar de sus defectos. Y eso que todavía no conocíamos a Jack Sparrow.
A los más rockeros les sonará (nunca mejor dicho) la versión que hizo el grupo Tierra Santa del poema.
Aquí tenemos una estupenda animación sobre el texto de Espronceda.
Si hablamos de amor, no podemos olvidar la obra más famosa del teatro romántico: Don Juan Tenorio, de José de Zorrilla, que se convirtió en símbolo del amor y ha sido representada durante más de un siglo en multitud de teatros cada 1 de noviembre para celebrar la festividad de Todos los Santos.
Montemayor, protagonista de la obra antes citada, el estudiante de Salamanca, es definido en dicha obra como "Segundo don Juan Tenorio", lo que da señal del rápido éxito de esta obra. En internet está disponible un montaje íntegro, con Francisco Rabal y Concha Velasco. También está uno de los montajes que anualmente se realiza en las calles de Alcalá de Henares y que recomiendo a cualquiera que pueda acudir. Se celebra coincidiendo con la festividad de Todos los Santos. Así que nos falta menos de un mes para volver a disfrutarlo.
Otra excelente forma de aproximarnos al Romanticismo es con los textos del prototipo español de autor romántico: Mariano José de Larra. Este escritor, autor de poemas, novelas y obras teatrales, es fundamentalmente conocido por su faceta de articulista, dejando antes de su suicidio ( por amor, dicen los tópicos) una maravillosa colección de artículos en diversas publicaciones, bajo los pseudónimos de El pobrecito hablador o de Fígaro, entre otros. Aquí va una breve antología preparada por la profesora Dña Mercedes Molina.
Juego de pistolas pertenecientes a Larra. (Fuente)
El escritor Eduardo Zúñiga publicó en 1999 una preciosa colección de cuentos en que se recrean los últimos días de Larra. El título de la obra es "Flores de Plomo",y su lectura es un placer.
Un privilegio para los madrileños (y todo aquel que pueda acercarse por la capital) es el Museo del Romanticismo, un museo donado al Estado en 1921 por Benigno de la Vega-Inclán y Flaquer, II Marqués de la Vega-Inclán (merece ser citado, ¿verdad?) tras dotarlo de contenido.
Para quienes no puedan acudir, y para aquellos que no sepan viajar en el tiempo, dejaré la grabación de una visita al Museo en los años 20. Quienes acudan en la actualidad, podrán comparar.
Tomar conciencia de la realidad nos llevaría a comprometernos para cambiarla. Pero es más fácil mirar a otro lado esperando que las cosas se solucionen solas, aunque no actuar para cambiar la realidad supone estar actuando para mantenerla tal y como está, con sus injusticias incluidas. Aunque en ocasiones estamos en "batallas equivocadas", como explica muy claramente Javier Fdez. Panadero en su blog . Por eso ayer estuvimos muchos en la calle para intentar que la educación pública siga siendo de calidad y gratuita. ¿Crees que no te afecta? ¿Has pensado en cómo estarán de formados los médicos, arquitectos, ingenieros,... del futuro?¿Y en cuántos excelentes profesionales no llegarán a serlo por no poder pagarse los estudios? Yo sí soy consciente, porque estudié en la escuela pública, porque trabajo día a día en un instituto público, porque mis hijos estudian en un colegio público. Porque conozco el valor de un escuela pública de calidad.
Recibí el otro día un vídeo impresionante: Midway , de Chris Jordan. En menos de cuatro minutos, se revuelven las tripas, la conciencia y nos ponemos al borde de las lágrimas contemplando una isla del Pacífico donde solo viven pájaros.
¿Eres capaz de verlo y permanecer impasible?
Hoy se celebra, un año más, el día del libro, conmemorando el fallecimiento de Shakespeare y Cervantes el 23 de abril de 1616.
En Cataluña, con la celebración de Sant Jordi, se regalan libros y rosas. En Madrid, afortunadamente, cada vez más se acompañan de rosas los libros regalados. ¿Cuál vas a regalar tú?
Os voy a hablar de uno de los libros que voy a regalar yo.
Hace años, un maestro, Luis, decide cargar a sus burros Alfa y Beto con libros y partir hacia aquellos lugares carentes de biblioteca. Pero mejor, escuchad la historia de boca de sus protagonistas.
Cuando oí por primera vez esta historia me vino a la cabeza la imagen de una vendedora de prensa que me había mostrado mi compañera Mercedes Molina. En esa imagen de 1930 se veía a la citada mujer junto a un burro con las alforjas llenas de periódicos.
Ayer me llegó otra maravilla con infinidad de imágenes relacionadas con el libro. Se trata de Pinterest, una página que sirve de mural y que Tamara Orozco empleó para recopilar infinidad de imágenes sobre los libros. Unas tiernas, otras divertidas, algunas reflexivas,... pero todas interesantes. Muestro un par de ellas.
Imagen tomada en la calle Huertas, Madrid.
Radiografía de un lector
Desde luego las campañas por la lectura dejan huella. Yo todavía recuerdo, como la mayoría de la gente de mi generación, una cuña del maravilloso programa La bola de Cristal:
Y en el instituto, lo celebraremos leyendo poemas en varios idiomas y compartiendo la palabra. Porque eso es lo que logra la literatura, que todos compartamos un trocito de corazón.
Me llega a través de una amiga (gracias, Mercedes) este maravilloso cortometraje, “Morris Lessmore”, candidato a los Oscar. Como indican sus autores, William Joyce y Brandon Oldenburge, se trata de una mezcla de Buster Keaton, el huracán Katrina, el Mago de Oz, combinado con el amor a los libros.
Estos días andamos viendo en clase los cuentos, así que me parece una estupenda manera de seguir con ellos. Para eso haremos una serie de actividades:
- Empezaremos viendo el cortometraje en clase.
- Después, cada alumno, escribirá el tema, argumento, personajes y narrador que aparecen en el cortometraje,
- Escogerán el tiempo desde el que va a narrar los hechos y el tipo de narrador que va a emplear para escribir el cuento.
- Cada alumno escribirá un maravilloso cuento basado en lo que han visto,... junto a sus aportaciones.
- Divididos en grupos de cuatro, los alumnos leerán los textos a sus compañeros, eligiendo un relato por grupo.
- Por último, se escogerán los mejores cuentos de cada clase y se publicarán en los respectivos blogs del grupo.
El viernes pude disfrutar de PAgagNINI, una producción de Ara Malikian junto con Yllana. Por un lado el que muchos consideran hoy el mejor violinista del mundo, junto con uno de los grupos más renovadores y más divertidos del teatro actual.De esa mezcla solo puede salir una obra maestra: PAGAGNINI.
En la obra sonaron algunas de las melodías más famosas de todos los tiempos,... o sus versiones más insospechadas. El teatro estaba lleno... en gran medida de gente joven y familias con niños dispuestos a un concierto de música clásica, porque, ¿quién dijo que la música clásica tiene que ser aburrida?
En el siglo XV un noble, Jorge Manrique, compuso una de las elegías más recordadas de todos los tiempos: las coplas a la muerte de su padre. En ellas, el autor hace un uso magistral de algunos tópicos, como el Ubi sunt o el Tempus fugit. Aquí está el texto completo con el que podrás seguir las versiones de Paco Ibáñez o de Amancio Prada
Cinco siglos después de Jorge Manrique, en 1983, TNT, una banda granadina de punk , grabó un maxi-single que incluía una versión de las coplas de Jorge Manrique escrita por Luis García Montero.Aquí va la letra y debajo la grabación.
Este blog pretende ser una herramienta (de terciopelo) para comunicarme con vosotros que sobrevoláis por aquí. Con la que descubrir textos, encontrar mundos insospechados y salpicarnos con las palabras
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